林老師通過創建良好的班風、建立和諧的人際關系等對學生施加積極的教育影響。林老師的做法體現了哪一課程的特點（）

• A、活動課程

• B、隱性課程

• C、綜合課程

• D、選修課程

小明的媽媽為確保孩子“不輸在起跑線上”，入學之前就迫使小明學小學二年級的課程。這樣做違背了兒童身心發展的哪一特征（）

• A、階段性
• B、不平衡性
• C、互補性
• D、個別差異性

簡述馬斯洛的需要層次理論。